Nutzerkonto

Carola Dertnig, Felicitas Thun-Hohenstein: Staging Storage: Archive als Gewebe
Staging Storage: Archive als Gewebe
(S. 123 – 128)

Carola Dertnig, Felicitas Thun-Hohenstein

Staging Storage: Archive als Gewebe
Carola Dertnig im Gespräch mit Felicitas Thun-Hohenstein

PDF, 6 Seiten

  • Performance
  • Basel
  • Erinnerung

Meine Sprache
Deutsch

Aktuell ausgewählte Inhalte
Deutsch, Englisch, Französisch

Carola Dertnig

lebt in Wien und arbeitet als Dozentin, Künstlerin, Kuratorin und Autorin; seit 2006 unterrichtet sie »Performative Kunst« an der Akademie der bildenden Künste Wien. 2008 hatte sie eine Gastprofessur, CalArts, in Los Angeles inne. Daneben diverse Einzel- und Gruppenausstellungen im In- und Ausland. Sie arbeitet in den Bereichen Performance, Video, kuratorische Projekte und Publikationen.

Felicitas Thun-Hohenstein

lebt in Wien. Sie ist Kunsthistorikerin und Kuratorin und leitet seit 2011 das Department of Art and Cultural Studies an der Akademie der bildenden Künste in Wien. Sie hat zahlreiche internationale Ausstellungen kuratiert wie Dieter Roth, Printed, Pressed, Hardback an der Albertina, Graphic Arts Collection, und am Moore College of Art & Design in Philadelphia (2000), Synchronicity, Cairo Biennale 11 (2008), Deepwater
Horizon, San Diego University Art Gallery, UCSD (2010). Sie ist Autorin und Herausgeberin zahlreicher Artikel und Publikationen im Bereich Performance.
Sabine Gebhardt Fink (Hg.), Muda Mathis (Hg.), ...: Aufzeichnen und Erinnern.  Performance Chronik Basel (1987–2006)

Wie werden in den 1990er Jahren Performances kuratiert? Was ist ihre Schnittstelle zu Musik, Theater, Recherche, Alltag Pop und Video? Was sind die geeigneten Formate, Performances zu erinnern und aufzuzeichnen? Der aktuelle Band setzt sich intensiv mit neu recherchiertem Ton-, Bild-, Text- und Video- Material von Performances aus den 1987er bis zu den 2006er Jahren auseinander. Themen wie kollektives Arbeiten, Produktionsbedingungen, feminist/queer theory, Theater-, Musik- und Medientransfers sowie Förderung, Lehre und Performance im öffentlichen Raum werden behandelt.

Inhalt